Am 5. März 2026 besuchten die dritten und vierten Klassen der Grundschule Cadenberge die BBS Cadenberge. Der Besuch fand im Rahmen der Unterrichtseinheit „Berufe und Arbeit“ im Fach Sachunterricht statt, die derzeit in den dritten und vierten Klassen durchgeführt wird.

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die mehr als 60 Schülerinnen und Schüler intensiv mit verschiedenen Aspekten der Arbeitswelt auseinander. Dabei haben sie unter anderem gelernt, unterschiedliche Arbeitsformen wie Dienstleistungen, Produktion, Ehrenamt oder Hausarbeit zu unterscheiden. Außerdem führten sie eigene Recherchen zu verschiedenen Berufen durch und erstellten dazu Steckbriefe. Ein weiterer Bestandteil der Unterrichtseinheit war das Führen von Interviews mit berufstätigen Personen. Darüber hinaus gestalteten die Kinder ein eigenes Heft zu ihrem persönlichen Traumberuf. Auch Themen wie Arbeit, Erwerbslosigkeit und deren Bedeutung für Menschen und Gesellschaft wurden gemeinsam besprochen und reflektiert.

Um die im Unterricht erarbeiteten Inhalte durch reale Erfahrungen zu ergänzen, spielt das Lernen an außerschulischen Lernorten eine wichtige Rolle. Der Besuch der BBS Cadenberge bot den Schülerinnen und Schülern daher die Möglichkeit, direkte Einblicke in verschiedene Ausbildungsberufe zu erhalten.

Vor Ort konnten die Kinder offene Fragen klären, ihr bereits erworbenes Wissen vertiefen und neue Erfahrungen sammeln. Besonders spannend war für die Schülerinnen und Schüler, dass sie unter Anleitung selbst praktische Übungen durchführen durften und so einzelne Tätigkeiten aus verschiedenen Berufsfeldern kennenlernen konnten. Dadurch wurde das Thema „Berufe und Arbeit“ für die Kinder besonders anschaulich und greifbar.

Neben den fachlichen Lerninhalten hatte der Ausflug auch eine positive Wirkung auf die Klassengemeinschaft. Gemeinsame Erlebnisse außerhalb des Schulalltags stärken den Zusammenhalt der Schülerinnen und Schüler und fördern das gemeinsame Lernen.

Der Besuch an den BBS Cadenberge fand in diesem Jahr bereits zum dritten Mal statt und hat sich als wertvolle Ergänzung zum Sachunterricht etabliert. Sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die beteiligten Lehrkräfte profitierten von diesem praxisnahen Einblick in die Berufswelt.